近日，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动意见》中提到，把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平。构建智能化情景交互学习模式，推动开展方式更灵活、资源更丰富的自主学习。鼓励和支持全民积极学习人工智能新知识、新技术。这一举措将推动课程形态向智能化、项目化深度转型，同时为教师构建人机协同教学新范式、提升数字化教学创新能力提供了重要契机与制度保障。
我校积极响应《意见》号召，早在2024年初就确立了以“AI+教学”为核心的课程数字化转型升级路径，全面推进教学范式变革与产教协同创新，并开展了校级“人工智能+教学”首批试点课程建设和“人工智能+教学”应用场景典型案例征集活动。19门课程成为校级“人工智能+教学”首批试点课程，旅游与康养学院《餐饮服务技能》《饮食营养与文化》完成验收；24个案例入选校级“人工智能+教学”应用场景典型案例，旅游与康养学院《产教融合视域下AI赋能课程项目化教学改革实践》案例获一等奖，并成功入选文化和旅游部科技教育司旅游职业教育“五金”数智化建设“金课程”典型案例。
该案例的成功入选，不仅体现了我校在“人工智能+教学”改革方面的前瞻探索与实践成效，也为旅游职业教育数字化转型提供了可复制、可推广的实践范式。案例深度融合人工智能技术与项目化教学模式，有效推动课堂教学从“知识传授”向“能力导向”转变，显著提升了学生的数字化素养与创新能力。同时，这一成果充分彰显了我校在促进产教融合、跨学科协同与数智化人才培养方面的引领作用，为新时期旅游职业教育高质量发展注入新动能。
