深度洞察社会教育多元化发展态势，近日，我校婴幼儿托育服务与管理专业学生在专业认识周中，走进太湖湾劳动教育基地，沉浸式观摩体验生活技能、非遗传承、科技实践、农事劳动等多领域教育活动，在亲身参与中构建对教育生态的立体认知。
太湖湾劳动教育基地以“全形态劳动教育”为核心，搭建了覆盖多维度的特色教育体系，让学生直观感受社会教育的丰富内涵与创新形态。生活技能板块中，烘焙课程展现了食品的科学制作流程与营养搭配逻辑，花艺、茶艺教学通过场景美学营造，示范了如何通过感官体验培育审美感知，这些实践与托育服务中的生活照料、美育启蒙需求高度契合。
非遗传承区里，绒花制作、剪纸、刺绣等传统技艺的教学实施，呈现了传统文化与启蒙教育的创新融合路径，如何将传统美学元素转化为幼儿可感知的启蒙内容，为未来设计特色托育课程积累了传统文化素材。
科技实践与手工创作板块则彰显了跨界教育的发展趋势。编程、城市建模课程传递了STEAM 教育理念，无人机操作与摄影剪辑实践展示了现代技术如何幼儿成长记录、教学资源制作中的应用场景；陶艺、木工、服装设计等活动，通过动手实践锻炼空间思维与创造力，呼应了现代托育对综合能力启蒙的重视。
在田间地头，割稻子、种菜、养殖等农事教育活动的开展，让学生直观了解自然教育的实施模式。示范了如何引导幼儿感知生命成长、体悟劳动价值，为托育服务中的自然教育课程设计提供了鲜活范例。
“原来社会教育有这么多形式，每一项活动都能找到与托育启蒙的结合点。”学生们表示，基地的多元教育活动让他们深刻认识到，现代托育服务不仅是基础照护，更是融合生活、文化、科技、自然的综合教育。随行指导老师指出，此次参观打破了传统专业认知边界，让学生真切感受到社会教育的多元化发展态势，为培养“懂照护、善启蒙、有素养” 的复合型托育人才奠定了坚实基础。
未来，学校将持续深化与优质社会教育基地的合作，让学生在接触多元教育形态中拓宽专业视野，为托育行业注入兼具专业素养与创新思维的青春力量。
