在婴幼儿托育服务与管理专业的学生群体中，滕翊宇是个“特别”的存在。作为一名服务业专业的文科生，他却在江苏省第二十二届高等数学竞赛中力压群雄，斩获一等奖及高教社智数奖，成为学校唯一获得智数奖的学生。这份跨界的成绩，不仅打破了“文科生数理弱”的刻板印象，更彰显了他以严谨逻辑赋能专业成长、用多元能力筑梦托育未来的青春底色。让他成为众人眼中“文科生里的数学冠军”。
大家不能理解的是，他所读的托育专业学校并没有开设高等数学课，他是怎么学的呢？
方寸棋盘练思维。滕翊宇的数学优势，并非偶然天成，而是源于多年兴趣积淀的思维赋能。2019年，年仅13岁的他便凭借对围棋的极致专注，斩获围棋业余五段证书。在方寸棋盘间，他日复一日锤炼着沉稳的心态、严谨的逻辑推理与全局把控能力——每一步落子都需预判后续走势，每一次攻防都要兼顾局部得失与整体布局。这份在兴趣中打磨出的思维特质，悄然成为他跨界突破的“秘密武器”。
跨界夺冠展锋芒。带着一份童心和对孩子的热爱，滕翊宇进入婴幼儿托育服务与管理专业学习。当身边不少同学将重心放在护理技能、沟通技巧等专业核心模块时，滕翊宇没有偏废数理基础的打磨，反而对高等数学产生了浓厚的兴趣。他始终认为，托育并非简单地“带孩子”，而是需要科学思维支撑的专业领域。然而，由于托育专业不属于工科范畴，学校并未开设高等数学课程，他只能利用课余时间自费买书自学。遇到难解的题目，便主动辗转请教学校的数学老师，不放过任何一个知识盲点。对滕翊宇而言，进入大学后最充实的乐趣，便是在课余时光里沉浸于高等数学的知识海洋，在自学与钻研中不断精进。
在江苏省高等数学竞赛的备赛阶段，他更展现出极致的自律与攻坚韧性。面对激烈竞争，他精心制定详细备赛计划，将繁杂的知识点拆解细化，逐一突破薄弱环节；遭遇复杂题型时，便借鉴复盘围棋棋局的思路，反复推演解题逻辑，总结解题规律与技巧。最终，他在众多参赛选手中脱颖而出，以扎实的数理功底、严谨的解题思路斩获一等奖，并获评高教社智数奖。他用实打实的成绩证明——文科生亦能在数理赛场绽放光彩。而这份锤炼出的逻辑能力，终将成为专业成长路上的独特优势。
专业深耕不设限。对滕翊宇而言，数学竞赛的夺冠只是起点，如何让数理思维与专业能力深度融合，才是他追求的核心目标。作为婴幼儿托育服务与管理专业学生，他始终秉持“专业立身、实践赋能”的成长信条，全方位锻炼自身所需的实践能力。作为班级学习委员，他不仅严格要求自己，更主动发挥榜样引领作用，将专业核心课程中的学习经验分享给身边同学。面对同学在专业学习中遇到的困惑，他耐心答疑解惑，带动班级形成“勤学善思、互助共进”的优良学风。在职业资质储备上，他参加保育员考试，成为班级中较早具备行业准入资质的学生之一。滕翊宇主动报名参加学校SYB培训，系统学习创业意识、运营管理知识。培训中，顺利获得培训合格证书。
能力储备全方位。作为学院学术实践部部长，他牵头组织学院演讲比赛、知识竞赛等多项文体比赛和活动，积极投身西太湖半程马拉松比赛等各项志愿服务和社会实践活动，他在工作实践中提升了团队协作、应急处理与管理能力，他明白，这些能力恰是未来托育工作中组织亲子活动、协调班级管理的重要支撑，实现了“校园实践”与“专业能力”的双向赋能。凭借扎实的学习能力和综合素养，滕翊宇获评校“三好学生”等多项荣誉称号。
“很多人觉得托育专业和数学没关系，但对我来说，数理思维是我做好托育专业工作的重要支撑。”滕翊宇这样解读自己的跨界成长。对于未来，他有着清晰的规划：“我想把在高等数学竞赛中锻炼的逻辑思维、SYB培训中学到的运营管理知识，和保育员的专业技能结合起来，未来无论是进入托育机构深耕服务，还是参与托育行业的创新项目，我都希望能用自己所学，为孩子们打造更科学、更温暖的成长环境，也让更多的家长看到专业托育的价值。”
从文科生到数学竞赛冠军，从专业学子到实践先锋，滕翊宇用跨界成长打破了认知壁垒，用多元能力定义了旅康青年的全新可能。他以数理为基、以专业为翼、以热爱为光，生动诠释了“以匠心守童心、用热爱筑未来”的青春誓言，也为更多青年学子展现了“打破边界、全面成长”的青春路径。
